аутизм

Программа: Дифференциальная Диагностика речевых нарушений. (Марианна Лынская) Блок 1 Категориальный аппарат дифференциальной диагностики Лекция 1.6. Психические процессы виды и иерархия, учитываемые в диагностике Печатная лекция. Текст лекции получен путём транскрибации видеоматериала.

Программа: Дифференциальная Диагностика речевых нарушений. (Марианна Лынская) Блок 1 Категориальный аппарат дифференциальной диагностики 1.5. Значение дифференциации понятий «речь», «язык», «коммуникация» при написании заключений. Развитие коммуникации в онтогенезе Печатная лекция. Текст...

Программа: Дифференциальная Диагностика речевых нарушений. (Марианна Лынская) Блок 1 Категориальный аппарат дифференциальной диагностики Блок 1 Лекция 1.4. Понятие о характере, типы характеров, учитываемые при диагностике Печатная лекция. Текст лекции получен путём транскрибации видеоматериала.

Программа: Дифференциальная Диагностика речевых нарушений. (Марианна Лынская) Блок 1 Категориальный аппарат дифференциальной диагностики Лекция 1.3. Структура первичного психического потребности, мотивы, психические процессы. Уровни становления психики в филогенезе Печатная лекция. Текст...

Программа: Дифференциальная Диагностика речевых нарушений. (Марианна Лынская) Блок 1 Категориальный аппарат дифференциальной диагностики Лекция 1.2. Этапы процесса дифференциальной диагностики. Сбор анамнеза как этап процесса диагностики секреты успеха Печатная лекция. Текст лекции получен...

Программа: Дифференциальная Диагностика речевых нарушений. (Марианна Лынская) Блок 1 Категориальный аппарат дифференциальной диагностики Лекция 1.1.Понятия «диагноз», «синдром», «симптом». Критерии определения прогноза состояния Печатная лекция. Текст лекции получен путём транскрибации...

На курсе «Гиперчувствительность» мы предлагаем новый взгляд на природу сенсорной перегрузки. Мы рассмотрим: как она влияет на спектр состояний ребенка; какие условия мы можем создать для взаимодействия с детьми; в чем заключается роль слез и механизмов адаптации; как работают махнизмы защиты, к...

В книге представлены методические подходы к коррекции тяжелых речевых нарушений у детей и подростков – как первичных, так и возникающих при аутизме, ТМНР, генетических синдромах, ДЦП и др. Многолетний опыт логопедической работы в ведущих московских научно-практических организациях...

Эти люди долго оставались невидимыми… Их не замечает система и не узнают даже некоторые специалисты. Они получают диагноз во взрослом возрасте или не получают вовсе, сталкиваются с социальным непониманием, маскируются, выгорают, испытывают трудности в отношениях, учебе, работе и попытках...

Курс по терапии расстройств аутистического спектра для психологов, работающих со взрослыми без нарушения интеллекта. Основанный на реальных историях аутичных людей из России и СНГ, курс учит глубоко понимать РАС, гибко подходить к каждому клиенту и оказывать всестороннюю поддержку. Для кого...

Книга известного немецко-американского психоаналитика Бруно Беттельхейма посвящена проблеме детского аутизма, многолетней психотерапевтической практике излечения этого тяжелого психического расстройства. Автор подробно излагает существующие теоретические и практические подходы к пониманию...

«Структуры занятий для детей с РАС» - 125 стр для печати, 40 структур, первичное взаимодействие, вступление в коммуникацию, понимание обращенной речи, совместное внимание, ЗР, жетонная система и тд.

Семинар для обучающихся и практикующих специалистов в ТА, в качестве повышения теоретических и практических знаний. Нил Кинан о семинаре На этом кратком, но насыщенном воркшопе вы узнаете, как можно удовлетворить потребности клиентов с такими нейроотличиями как СДВГ (синдром дефицита внимания и...

Задержки развития зачастую первый признак аутизма у малышей. Чем раньше мы, родители, начнем работать с тревожащими симптомами, тем легче ребенок овладеет необходимыми навыками в дальнейшем. Доктор Мэри Барбера предлагает родителям методику, основанную на прикладном анализе поведения (ПАП, или...

Почему вам нужен этот курс: На менторском курсе вы получите системный набор инструментов, который работает с неречевыми детьми, и помогает: 1. Вызывать новые звуки через специальные методы озвучивания во время игры или двигательной деятельности ребенка 2. Вызывать новые звуки через подстройку...

Что вы получите? Глубокое понимание механизмов речевых нарушений и практические инструменты для работы. Теоретическую базу: основы формирования высших психических функций и их связь с речью. Диагностические навыки: научитесь различать моторную алалию, дизартрию и дисфразию. Практические приёмы...

В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна из глав посвящена изложению методики занятий с малышами от двух до трех лет. Это тот возрастной...

Екатерина Кострома Курс направлен на обучение специалистов, родителей и педагогов основам сенсорной интеграции — важному подходу, который помогает детям с расстройствами аутистического спектра (РАС) справляться с проблемами восприятия и обработки сенсорной информации. Курс состоит из трех...

Что делать, если ребёнок рассеян, тревожен или сложно справляется с заданиями? Эта книга — ваш практический помощник. Здесь собраны простые, проверенные упражнения, которые в игровой форме развивают внимание, память, координацию, снижают стресс и укрепляют уверенность ребёнка. Особенно полезна...

Для детей с РАС. Подарите своему ребенку возможность стать ярким, эмоциональным и понимать других людей. Для того чтобы ваш ребенок или подопечный научился: По-настоящему смотреть в лицо собеседнику и считывать информацию о его переживаниях Отделять свои эмоции от эмоций другого человека и...